北京時(shí)間7月10日，“央視體育”官方發(fā)布了《足球之夜》節目片段，提到北京國安梯隊教練于大寶在第二屆喀什杯國際青少年足球邀請賽中面臨的困境。
談執教的北京國安U16是唯一未報滿(mǎn)23人的參賽球隊
“我前兩天有個(gè)隊員，因為我們人不夠借了個(gè)隊員來(lái)，來(lái)了之后也不錯，跟隊訓練慢慢磨合，臨走了還有兩三天的時(shí)候，家長(cháng)打電話(huà)來(lái)說(shuō)學(xué)校請不來(lái)假，我們在學(xué)習和踢球之間還是選擇學(xué)習。我們很理解，所以我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。我帶的這個(gè)球隊里面，經(jīng)常會(huì )有這個(gè)問(wèn)題，我很理解他們，我沒(méi)有讓他們一定要怎么怎么樣，我說(shuō)就是要看你們自己選擇?！?
談16歲幾乎是足球和學(xué)業(yè)最后的抉擇分水嶺，以及球員的學(xué)籍問(wèn)題
“有一個(gè)外地來(lái)試訓的球員，也很好，我們想簽他，但是學(xué)籍進(jìn)不來(lái)。所以說(shuō)家長(cháng)一直在等這個(gè)，看能不能自己在北京找一個(gè)學(xué)籍，通過(guò)一個(gè)什么選拔賽進(jìn)來(lái)，但是到現在都沒(méi)有解決。我們前兩天還有個(gè)孩子，他下午上兩節課然后來(lái)訓練，老師算他曠課。然后他請了幾次假，說(shuō)再這樣就要給處分了。我們跟俱樂(lè )部、跟領(lǐng)導匯報，領(lǐng)導也很關(guān)心這個(gè)情況，現在對青少年這個(gè)培養也很重視，說(shuō)怎么解決。后來(lái)我一看解決辦法，說(shuō)算了吧，等這個(gè)是解決孩子都要畢業(yè)了。從俱樂(lè )部到北京足協(xié)到體育局，再到區里再到那邊教育局再到學(xué)校。所以我跟孩子家長(cháng)說(shuō)還是看你們自己選擇?！?
談北京國安和清華附中等好學(xué)校合作時(shí)的青訓盛況
“那不用想，肯定都是頂級球員了，頂級天賦的球員了?，F在清華附中他也是北京最好的，里面有很多優(yōu)秀的球員。我們隊也有一個(gè)清華附中的，這次沒(méi)來(lái)，要考試。前兩天有一個(gè)家長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)看我們訓練質(zhì)量怎么樣，訓練完之后交流了一下，就說(shuō)我可以讓我的孩子來(lái)你們球隊，但是不可能天天來(lái)，他要上學(xué)。然后路程很遠，來(lái)一趟訓練要兩個(gè)多小時(shí)，來(lái)回那就是四五個(gè)小時(shí)，我們現在很多個(gè)球員就是每天來(lái)回往返四五個(gè)小時(shí)。但是現在家長(cháng)關(guān)注的可能是，大部分的孩子他不一定能踢出來(lái)。剛才我們講了，上學(xué)的孩子和正規在職業(yè)俱樂(lè )部的孩子，現在看可能差不多水平或者前者稍好一點(diǎn)，但是一年后、兩年后再看可能就平起平坐了，再往上那他們就下來(lái)了。越往上那他們肯定就不行，因為他們沒(méi)有接受系統訓練。我就說(shuō)我們借來(lái)那個(gè)隊員，他可能一周就練一次，那就純是熱愛(ài)踢球。他缺乏對足球的理解，將來(lái)他真到了職業(yè)賽場(chǎng)上，他還是有缺的東西?！?
談國安梯隊在北京的水平
“前三名吧，北京前三名，也不用說(shuō)全國。北京因為這些問(wèn)題流失了太多人才，不光是足球。我們打個(gè)比方，我們現在在北京的南邊訓練，如果北方有一個(gè)好苗子，他想來(lái)訓練、想來(lái)踢球，不現實(shí)，實(shí)現不了。首先球員跨學(xué)籍不現實(shí)；其次，比賽來(lái)回訓練路程也不現實(shí)?？赡苤挥胁畈欢嘁话阋稽c(diǎn)的學(xué)校能接納他，也有可能那個(gè)孩子在北邊一個(gè)好學(xué)校只能來(lái)這邊一般的學(xué)校，家長(cháng)可能也不能接受，這也是一個(gè)問(wèn)題?！?
談好苗子沒(méi)有進(jìn)入到職業(yè)系統
“很有可能。我們說(shuō)踢球其實(shí)不耽誤學(xué)習，我小時(shí)候學(xué)習成績(jì)很好。我打個(gè)比方，如果踢球好了，這個(gè)小孩他學(xué)習很可能好，他是聰明的。他有好的理解能力才能在場(chǎng)上去執行好，才能有創(chuàng )造力?！?
談青訓環(huán)境
“包括我們中國足球整個(gè)環(huán)境，可能需要再健全一點(diǎn)。曾經(jīng)提了一些建議，就是說(shuō)如果我們在足球及其周邊有更多的職業(yè)、位置，工作崗位、工作機會(huì )。我們沒(méi)踢出來(lái)的那些孩子，他們是半途而廢，從小學(xué)踢到高中，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，大家都是往塔尖去走。那不可能所有人都能踢出來(lái)，那踢不出來(lái)的那些孩子們，是不是有一個(gè)周邊的工作機會(huì )，我覺(jué)得這個(gè)很重要?！?
